Purwokerto (08/01/2026) — Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto menyelenggarakan kegiatan Refreshment Penguatan Kinerja Akademik Dosen sebagai bagian dari persiapan perkuliahan Semester Genap Tahun Akademik 2025–2026. Kegiatan ini berlangsung sejak pukul 08.00 WIB hingga selesai di Meeting Room K.H. A. Wahid Hasyim, dan diikuti oleh Pimpinan Fakultas, Ketua dan Sekretaris Jurusan, serta dosen di lingkungan FTIK.

Kegiatan ini menjadi forum strategis untuk melakukan refleksi capaian akademik tahun 2025 sekaligus menyamakan persepsi terkait arah pengembangan perkuliahan ke depan, khususnya dalam menghadapi tantangan pendidikan tinggi di era 5.0.

Dekan FTIK, Prof. Dr. H. Fauzi, M.Ag., dalam penyampaiannya menekankan bahwa perubahan dunia yang cepat dan tidak terprediksi menuntut perguruan tinggi untuk terus melakukan penyesuaian, tidak hanya pada aspek kurikulum, tetapi juga pada mindset dan pendekatan pembelajaran dosen. Menurutnya, pendidikan tinggi tidak lagi cukup berfokus pada penguasaan materi, melainkan harus menyiapkan lulusan yang adaptif dan tangguh menghadapi dinamika kehidupan.

“Realitas lulusan hari ini menunjukkan masih adanya mismatch antara pendidikan dan dunia kerja. Ini bukan semata kesalahan mahasiswa, tetapi menjadi alarm bersama bagi institusi dan dosen untuk terus memperbarui cara pandang dan pendekatan pembelajaran,” tegas Prof. Fauzi.

Ia menjelaskan bahwa FTIK secara konsisten mengarahkan pembelajaran agar tidak hanya melahirkan lulusan yang competent by discipline, tetapi juga competent by capacity, yakni memiliki kemampuan belajar ulang, beradaptasi, dan berpindah peran sesuai kebutuhan zaman. Arah ini, lanjutnya, diwujudkan melalui penguatan tujuh kompetensi kunci lulusan FTIK, yaitu critical thinking, communication, creativity, innovation, entrepreneurship, leadership, dan collaboration.

“Mengajar bukan sekadar menyelesaikan silabus, tetapi menyiapkan mahasiswa menghadapi kehidupan nyata. Ini membutuhkan komitmen bersama seluruh dosen FTIK untuk menghadirkan pembelajaran yang bermakna dan transformatif,” tambahnya.

Selain refleksi strategis, Dekan FTIK juga mengulas berbagai capaian akademik dan kelembagaan FTIK sepanjang tahun 2025, yang dinilai sebagai modal penting untuk memperkuat kualitas perkuliahan pada semester genap mendatang.

Sementara itu, Wakil Dekan I Bidang Akademik, Prof. Dr. Suparjo, M.A., dalam paparannya menyoroti aspek teknis penyelenggaraan perkuliahan. Ia menekankan pentingnya ketertiban dan kualitas perencanaan pembelajaran melalui penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) yang selaras dengan capaian pembelajaran lulusan dan kebijakan akademik fakultas.

“RPS bukan sekadar dokumen administratif, tetapi peta jalan perkuliahan. Kualitas proses belajar mahasiswa sangat ditentukan dari sejauh mana RPS disusun secara terukur, realistis, dan kontekstual,” ujar Prof. Suparjo.

Ia juga mengingatkan dosen untuk memastikan kesiapan perkuliahan sejak awal semester, baik dari sisi substansi materi, metode pembelajaran, maupun evaluasi, agar proses akademik berjalan efektif dan bermutu.

Melalui kegiatan refreshment ini, FTIK UIN Saizu meneguhkan komitmennya untuk terus memperkuat kinerja akademik dosen sebagai kunci utama peningkatan mutu pendidikan, sekaligus menyiapkan lulusan yang berdaya saing, berjiwa leadership-entrepreneurship di tengah tantangan era 5.0.